2025年10月17-19日，2025全国高校人工智能教育大会（AIEC2025）在西安举行。本次大会由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会中国自动化学会等多家机构共同主办，西安交通大学和《计算机教育》杂志社共同承办。来自全国高校教师、科研单位、企业等单位的600多位代表参加本届会议。我校信息工程学院教师冯小洁应邀参加了会议。
图1 2025全国高校人工智能教育大会
人工智能是引领新一轮科技革命与产业变革的战略性技术，是新质生产力的核心驱动力。加强人工智能人才培养，是推动教育高质量发展、服务国家创新体系与现代化产业体系建设的重要支撑。此次会议是在国务院发布“人工智能+”行动重要战略背景下，为深入贯彻落实中央关于加快发展新一代人工智能发展的系列指示精神，进一步推动“人工智能赋能教育”与“人工智能专业教育”双向融合，服务高校人工智能相关学科专业建设与教学模式创新而举办的会议。
大会围绕人工智能人才培养、专业培养体系建设、专业课程设置、人工智能领域“101”计划、产教融合等热点话题分享与交流。
图2 中国工程院院士、西安交通大学郑南宁教授作特邀报告
特邀报告环节，中国工程院院士、西安交通大学郑南宁教授作了《AI赋能教育：变革与本质的守护——智能时代对教育和学习本质的再思考》的报告。郑教授讲到，从技术角度看，AI赋能教育构建了一种混合增强智能系统，该系统通过收集学生行为、学习内容及评估数据，运用机器学习方法对数据进行结构化处理，进而与知识库进行交互学习。然而，这一过程中也面临着诸多风险，如数据隐私、教育资源不平等等问题。特别值得关注的是，人工智能在情感支持方面不足。若年轻人过度依赖人工智能进行社交，可能会对他们真实的人际交往和社交能力产生负面影响。人际交往作为人类社会的基础活动，对于构建和谐社会和增强团队凝聚力至关重要。郑教授谈到，在人工智能赋能教育的背景下，教育中的道德与伦理考量显得尤为重要。师生间的面对面交流仍然不可或缺。为了充分发挥人工智能在教育中的潜力，我们需要设计智能教育系统，使其不仅融入高科技元素，还能促进师生间的面对面互动。结合人类的诉求、生命的意义、文化与信息的需求，以及人工智能技术的进步，我们应致力于 培养能够创新使用和驾驭人工智能的人才，以应对智能时代的挑战。
图3 中国工程院院士、同济大学党委书记郑庆华教授做特邀报告
中国工程院院士、同济大学党委书记郑庆华教授做了《人工智能赋能学科转型卓工培养》的特邀报告，分享了同济大学面对时代之问，在工程智能赋能卓越工程人才自主培养方面的实践探索及其取得的阶段性成效。郑教授指出，面对人工智能引发的产业之变、教育之变、工具之变、文明之变，如何培养引领新一轮科技革命和产业变革的创新型人才，是高校亟需回答的时代命题。同济大学2024年5月发布《人工智能赋能学科创新发展行动计划（2024-2027）》，全面推动人工智能赋能学科创新发展；推动工科转型，聚焦国家和产业急需的重点领域，本科设立4大交叉学科领域，研究生设立18个人才培养专项领域，推动学科交叉融合；重构人才培养模式，工学交替、产教融合；建设未来课堂，打造未来学习中心，实现“师-机-生”三元学习模式；创建聚焦工程智能的五大研究院，打造教育科技人才产教融合新高地。学校着力建设国家卓越工程师学院（国际工程师学院）、启迪书院等引领工程智能的卓越工程人才自主培养平台，构建了“校-产-城”共生的“环式”合作生态模式，形成了稳定的校企合作示范模式，同时不断深化国际合作，以“教育出海”推动“工程出海”。“工程智能是通向未来的‘高速引擎’，从‘人工智能赋能学科交叉’到‘工程智能重塑人才范式’，同济大学一路探索、一路突破。”郑教授说，未来，学校将持续以国家重大战略需求为牵引，积极推进工程智能赋能卓越工程师人才培养，在全面推进中国式现代化的新赛道上，共同书写“教育强国、同济有为”的崭新篇章。
图4 南开大学党委常委、副校长方勇纯教授作特邀报告
南开大学党委常委、副校长方勇纯教授作《聚焦重大需求，构建招培就一体化认知科技研究生培养体系》的特邀请报告。方教授报告针对认知科技领域传统人才培养模式存在复合能力结构缺失、招生与就业脱节等问题，给出了南开大学构建了特色育人体系，聚焦“认知科技+国家需求+高层次人才”的解决方案。方案包括：三向素质教育：强化家国情怀、允公允能价值取向、国家重大需求导向；三能协同培养：锻造学科交叉能力、学术创新能力、工程实践能力；三链联动机制：通过招生链、培养链、就业链的闭环融合，推动人才培养机制创新。
会议期间还举办了人工智能学院院长/系主任论坛、职业院校人工智能教育论坛、优秀论文交流论坛、优秀课程教学案例交流论坛等四个分论坛。其中，职业院校人工智能教育论坛、优秀论文交流论坛和优秀课程教学案例交流论坛举行了案例和论文颁奖活动。我校信息工程学院教师冯小洁提交的参赛案例作品《AI4DB：GaussDB数据库智能SQL性能调优实验教学案例》获2025人工智能教育大会优秀案例一等奖，并在大会网站进行了海报展示。
